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2022年，為落實《閔行區(qū)基礎教育“十四五”基本建設規(guī)劃》，優(yōu)化區(qū)域教育資源設點布局，盡力滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，閔行區(qū)將新開辦3所中小學校：上海市閔行區(qū)實驗高級中學、上海市閔行中學東校、上海師范大學附屬中學閔行實驗學校。新學年開學在即，這些閔行居民“家門口”的好學校已做好充分準備，迎接第一批莘莘學子的到來。讓我們一起去看看這些新學校的新氣象吧！

上海市閔行區(qū)實驗高級中學：探索人工智能課程培養(yǎng)特色人才

上海市閔行區(qū)實驗高級中學是閔行區(qū)西南部區(qū)域的新建優(yōu)質(zhì)高中。學校籌建負責人、校長林唯曾擔任上海市實驗性示范性高中副校長，同時她也是上海市特級教師、閔行區(qū)政協(xié)委員、閔行區(qū)領軍人才。?學校的師資隊伍以現(xiàn)市實驗性示范性高中的骨干教師為基本框架，其中特級教師和高級教師占29%，青年教師100%畢業(yè)于雙一流、985/211院校。此外，以交大、?復旦、同濟、中科院教授名師等組成的校外導師團隊也會入駐學校，與校內(nèi)導師一起合力推進“雙導師制”。希望通過校內(nèi)導師和校外導師相結合的方式，充分挖掘?qū)W生的興趣點，加以有效引導，全方位助力學生成長。?

閔行區(qū)實驗高級中學毗鄰上海馬橋人工智能創(chuàng)新試驗區(qū)，具有獨特的地理優(yōu)勢。目前，學校積極與試驗區(qū)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)深入對接合作，先后與達闥機器人、鯨魚機器人和高仙機器人等企業(yè)探討如何用人工智能賦能教育。不僅要“請進來”，推動人工智能產(chǎn)品和相關課程進校園，另一方面要“走出去”，為學生搭建社會實踐的平臺。?

以高仙清潔機器人為例，學校未來將引進具備清掃、洗地、消毒等多功能的全場景、全自動清潔機器人，用于日常校園環(huán)境清掃。同步引進的，還有清潔機器人所涉及的相關人工智能課程。學生在日常校園生活中看到機器人工作，同時在拓展課堂上也能學習到機器人工作和使用原理，真正做到“知行合一”，這將極大激發(fā)學生興趣點，從而推進人工智能普及教育和特色人才培養(yǎng)。?

目前，學校圍繞智慧校園建設、應用場景落地、人工智能特色課程、學生實踐學習基地共建等方面，向企業(yè)提出了合作需求清單。未來，校企將逐步深化合作，共同打造人工智能為特色的新優(yōu)質(zhì)高中品牌。?

上海市閔行中學東校：“六鏈課程”助力學生全方位發(fā)展?

上海市閔行中學東校是一所由閔行區(qū)教育局、浦江鎮(zhèn)人民政府、閔行中學三方合作開辦的現(xiàn)代化、高標準、高起點公辦高中，位于浦航路37號。已于今年8月18日在浦江鎮(zhèn)進行了簽約揭牌儀式，秋季計劃招收六個班級。?

閔行中學東校與閔行中學教研同步，教學進度同步，教學資源充分共享。學校擁有一支結構合理、業(yè)務突出、發(fā)展強勁的優(yōu)秀師資隊伍。這支教師隊伍不僅教育教學經(jīng)驗豐富，而且具有很強的科研能力。他們主要是來自上海市實驗性示范性高中的骨干教師、雙一流高校的碩士、博士研究生。團隊中有多名省市級骨干教師、學科帶頭人，多人獲國家、市、區(qū)級教學評比一二等獎與各類市區(qū)級榮譽稱號。閔行中學還為閔行中學東校組建了一支由閔行中學教育集團的特級教師、正高級教師、學科帶頭人組成、引領師生發(fā)展的“學術導師團”。?

閔行中學東?！皞鞒小遍h行中學優(yōu)質(zhì)教育資源與特色課程體系，為學生定制了三年成長發(fā)展計劃。學校打破學科的邊界，探索了“認知鏈（學會學習）、知識鏈（人文底蘊）、學科鏈（科學精神）、情志鏈（明理立志）、樂趣鏈（身心愉悅）、創(chuàng)新鏈（實踐創(chuàng)新）”的“六鏈”系列校本課程。?

其中，認知鏈、知識鏈、學科鏈是面向全體的基礎性課程，主要對國家必修課程和部分選擇性必修課程的校本化實施。既為學生打好扎實的基礎，也助力學生個性化成長、促進他們的全面發(fā)展。而情志鏈、樂趣鏈、創(chuàng)新鏈則基于選修課程和部分選擇性必修課程，也涵蓋了必修課程中的部分實踐類活動。這三類課程滿足了學生的多樣化需求，結合了社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要，學生可以根據(jù)自己的興趣自主進行選擇。?

上海師范大學附屬中學閔行實驗學校：進階式“學益”素養(yǎng)課程打破學科壁壘?