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東南網(wǎng)3月7日報道（福建日報記者 鄭雨萱）6日下午，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會時強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。

在聯(lián)組會上，福建省全國政協(xié)委員、民進(jìn)福建省委會副主委、福建師范大學(xué)校長鄭家建就“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態(tài)”這一主題，圍繞立足“國之大者”、打造引領(lǐng)價值的閱讀生態(tài)，建設(shè)“書香校園”、打造開卷有益的閱讀生態(tài)，推進(jìn)“紙數(shù)融合”、打造場景多元的閱讀生態(tài)，聚焦“家校社協(xié)同”、打造日用不覺的閱讀生態(tài)四個方面向總書記報告。

報告這一主題，既是鄭家建作為普通閱讀者的敏銳洞察，更是他作為一名教育工作者對于新時代人才培養(yǎng)的深刻思考。

“聽完匯報后，習(xí)近平總書記對我的發(fā)言主題表示贊同，還親切地和我交流了他對現(xiàn)代閱讀方式和閱讀生態(tài)的看法，對推進(jìn)書香校園和書香社會建設(shè)的看法。”有幸在現(xiàn)場和總書記探討閱讀和教育，鄭家建難掩激動。

“總書記的講話既接地氣，又高瞻遠(yuǎn)矚，充滿智慧啟迪與精神感召。”鄭家建表示，要將講話精神轉(zhuǎn)化為思想指引，努力使自己從一個個體的閱讀者，成為與青少年朋友分享閱讀體驗與心得的領(lǐng)讀者。

近年來，鄭家建聚焦完善高校專利轉(zhuǎn)化政策體系、強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、以人工智能加快推動人才培養(yǎng)模式等領(lǐng)域開展專題調(diào)研和扎實建言，為推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革貢獻(xiàn)了不少“金點子”。

“總書記在聯(lián)組會上所作的重要講話，為我們今后做好教育工作指明了方向、提供了遵循。”鄭家建說，將把總書記的重要講話精神與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記在福建工作期間開創(chuàng)的重要理念和重大實踐結(jié)合起來，一體學(xué)習(xí)領(lǐng)會，做到融會貫通，更加自覺地把對總書記的崇敬之情、愛戴之情，轉(zhuǎn)化為腳踏實地、奮勇爭先的工作動力，結(jié)合本職崗位和工作實際不折不扣地加以貫徹落實，努力作出成效。